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Sortie n° 5281651, créée le 25 01 2025
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Date de la sortie
Heure de début
13:30
Descriptif de la sortie
À vos agendas EN JANVIER
Le Musée de la Carte Postale dévoile une exposition permanente de plusieurs milliers de cartes postales de toutes les époques et de tous les pays, ainsi que des expositions temporaires à thème.
Un rendez-vous pour les amoureux des chats
Le musée de la carte postale d’Antibes expose des cartes anciennes représentant des chats.
Gros matou sur un coussin, jeunes chatons dans leurs paniers, chats musiciens… les fans de félins seront au paradis et n’auront qu’une envie : rentrer caresser leur animal.
EN ATTENDANT INFO :
Deux ouvrages dans la collection la surface démange - Villa Arson
En vente sur la boutique en ligne des éditions de la Villa Arson : https://villa-arson.fr/editions/
Après la création d’une plateforme en ligne dédiée aux approches critiques de la pédagogie artistique, la Villa Arson est heureuse d'annoncer le lancement de la collection « La surface démange » avec la publication de deux ouvrages : Espaces pédagogiques alternatifs : de l’utopie à l’institutionnalisation d’Anna Colin et Féminisme et pédagogie au cœur des formations artistiques : 40 ans d’expérience de Griselda Pollock.
Ces deux ouvrages sont également publiés en version anglaise en partenariat avec Sternberg Press – The MIT Press. Initiée par Céline Chazalviel et Sophie Orlando, la collection "La surface démange" est dirigée par Alice Dusapin (responsable des éditions) et Sophie Orlando (directrice scientifique) et désignée par In the shade of a tree.
La collection "La surface démange" publie des récits réflexifs provenant de pédagogues en écoles d’art, dans les départements universitaires d’écritures créatives et d’arts visuels, les centres d’art et les musées – des institutions souvent considérées comme progressistes. Elle souligne les possibilités de transformation et les contraintes rencontrées par des pédagogies artistiques à visée émancipatrice dans le domaine des arts visuels, de la performance, de la littérature, de l’histoire de l’art, de la recherche académique et de la critique d’art, toutes élaborées dans des contextes empreints de colonialité.
Tiré d’un poème d’Audre Lorde, le titre évoque notre désir de questionner les normes, les biais, les impensés des formes pédagogiques, mais aussi de témoigner de ce qu’elles suscitent en nous.
Inscription pour plusieurs possible ?
Places
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12
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