« Opération portes ouvertes », « Écouter aux portes », « Prendre la porte », « Frapper à la mauvaise porte », « Enfoncer des portes ouvertes » … voici un petit florilège d’expressions dont la porte est le sujet. Mais quelle place occupe cet objet du quotidien dans nos sociétés ? Quelle signification les femmes et les hommes lui ont-ils donnée ?
Les portent parlent, elles nous permettent d’évoquer les personnages qui peuplaient les édifices qu’elles gardaient. Elles nous renseignent sur les mentalités, les croyances. Elles révèlent la richesse ou la pauvreté.
Les portes du Vieux-Nice sont bavardes, certaines plus que d’autres mais il faut prendre le temps de les écouter pour en percevoir toutes les facettes. Protéger, décorer, franchir, ventiler, raconter … le Centre du Patrimoine – Le Sénat nous restitue son étude avec la complicité de Géraldine Sadlier, artiste-peinte. Entrez dans le sujet par la grande porte !
28-01-2025
"Les portes sont bavardes"
Depuis de nombreuses années, Géraldine Sadlier peint les façades des commerces de la Côte d’Azur.Cette fois-ci, elle s'attaque aux portes du Vieux-Nice |
"J'aimais beaucoup de vieux magasins dans le centre ancien qui ont disparu… Les portes elles, elles restent". Géraldine Sadlier commence à s'y intéresser lors de la période du Covid. "J'ai travaillé à l’encre de Chine en noir et blanc. C'est d'ailleurs ce que je préfère…"
Sur place, on retrouve aussi les clichés contemporains de Laurent Costantini. Ils font écho aux œuvres de Géraldine Sadlier. "Toutes les portes sont différentes" détaille ce photographe. "Je me suis promené dans le Vieux-Nice et j'ai capturé celles qui me plaisaient… De la plus simple à la plus travaillée, elles ont toutes quelque chose".
À découvrir également : des pièces de serrurerie prêtées par Jean-Paul Léo, le dernier ferronnier du Vieux. L'originalité de cette exposition ? Elle évoluera au fil du temps.
Toutes les trois semaines, les visuels seront renouvelés.
De plus, chaque mercredi, à 10h, une visite sera réalisée. Par la suite, les participants pourront suivre le guide dans le centre-ancien. Et de voir ce tout qui nous entoure différemment.
Les guides-conférenciers vous emmèneront dans les ruelles du centre ancien à la recherche des petites et grandes portes.
Billetterie - Centre du Patrimoine | Produits
EN ATTENDANT INFO :
Lire est une des premières compétences enseignées dans le système scolaire parce qu'elle est à la base de la captation d'informations écrites et, ce, pas seulement dans les cours de langues. Savoir lire est utile partout. Encore faut-il comprendre comment notre cerveau lit.
Tout d'abord, il analyse les lettres individuellement et en groupe pour reconnaître des mots. Il va alors formuler des propositions sémantiques pour mener à la deuxième étape, celle de la compréhension. Notre matière grise va puiser dans nos souvenirs et nos connaissances pour bâtir un modèle de situation selon la phrase devant nous.
Enfin arrive le plus important : la cohérence. C'est-à-dire que nous allons nous mettre à faire des inférences, à deviner dans ce qui n'est pas écrit le sens de tout cela. Observons une phrase comme : "L'homme dévisage cette femme blonde qui entre dans le métro puis détourne le regard." On peut imaginer qu'il le fait parce qu'elle l'a vu de son côté, parce qu'elle est sur le point de partir, parce que cela lui rappelle des souvenirs. Cette cohérence est fondamentale dans la compréhension d'un texte.
Ainsi, pour améliorer la compréhension et mieux mémoriser, les spécialistes en neurosciences proposent de réaliser des inférences, c'est-à-dire essayer de deviner la suite des choses après un paragraphe ou un mot. Il peut être intéressant, même si cela est plus exigeant pour la concentration, de se questionner sur ce qui a été retenu jusqu'à présent du texte. Un exercice mental peu simple mais stimulant s'il est pratiqué régulièrement.
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